Quelle est la fonction du jeu ?
Pour les enfants, le jeu est essentiel à leur développement. Quel que soit le jeu, on peut dire que lorsque l’enfant joue, il entre dans un “monde virtuel”. Cela lui permet de faire une transition entre la réalité et ce qui se passe en lui, en pensées et sentiments. Jouer, et plus encore dans les jeux de rôles, c’est aussi pour l’enfant, l’occasion de reprendre des événements réels (des instants particuliers passés à l’école, avec ses copains, des images vues à la télévision…). L’enfant met en scène dans un contexte ludique et appréhende ainsi ces événements à sa manière, à son rythme, avec son niveau de maturité pour bien les comprendre. Le jeu a donc une vocation thérapeutique, il est de notre responsabilité d’adulte de leur offrir des espaces ludiques variés et de qualité, mais aussi de changer notre regard sur ces temps ludiques et de les respecter comme des temps éducatifs, au même titre que les autres activités dites éducatives. Les espaces ludiques publics doivent par conséquent être intégrés dans les projets éducatifs locaux, dans la politique éducative de la ville. Sans quoi on pourrait supposer que l’espace public n’a rien d’éducatif. Or, ne recherche- t-on pas entre autre, à créer ou à revitaliser des dynamiques sociales sur les quartiers au travers des aménagements publics ?