Quelle est la fonction du jeu ?
Pour les enfants, le jeu est essentiel
à leur développement. Quel que soit
le jeu, on peut dire que lorsque l’enfant
joue, il entre dans un “monde
virtuel”. Cela lui permet de faire une
transition entre la réalité et ce qui
se passe en lui, en pensées et sentiments.
Jouer, et plus encore dans
les jeux de rôles, c’est aussi pour
l’enfant, l’occasion de reprendre des
événements réels (des instants particuliers
passés à l’école, avec ses
copains, des images vues à la télévision…).
L’enfant met en scène dans
un contexte ludique et appréhende
ainsi ces événements à sa manière,
à son rythme, avec son niveau de
maturité pour bien les comprendre.
Le jeu a donc une vocation thérapeutique,
il est de notre responsabilité
d’adulte de leur offrir des espaces
ludiques variés et de qualité, mais
aussi de changer notre regard sur
ces temps ludiques et de les respecter
comme des temps éducatifs, au
même titre que les autres activités
dites éducatives. Les espaces ludiques
publics doivent par conséquent
être intégrés dans les projets
éducatifs locaux, dans la politique
éducative de la ville. Sans quoi on
pourrait supposer que l’espace public n’a rien d’éducatif. Or, ne recherche-
t-on pas entre autre, à créer ou à
revitaliser des dynamiques sociales
sur les quartiers au travers des aménagements
publics ?